MÓDULO 1. GESTIÓN DE CONFLICTOS ENTRE AGENTES COMUNITARIOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS Y FASES DE LOS CONFLICTOS EN EL ÁMBITO COMUNITARIO. Caracterización de los conflictos en el entramado comunitario. Definición y tipos de conflictos habituales. – Identificación de los componentes del conflicto en el ámbito comunitario. – Identificación de los ciclos del conflicto. UNIDAD DIDÁCTICA…

MÓDULO 1. IMPULSO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO DE INTERVENCIÓN PARA EL IMPULSO DE LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES. Evolución de la teoría y de la historia de la construcción de género: identificación de las diferentes corrientes. Identificación de las características principales del papel de…

MÓDULO 1. HABILIDADES SOCIALES Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL. La motivación. Competencia social, eficacia social e interacción social. Programas y técnicas de comunicación y habilidades sociales. Utilidad en la intervención socioeducativa en la infancia. El papel del o de la profesional en Educación Infantil. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA…

MÓDULO 1. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO INFANTIL DE CERO A SEIS AÑOS. Fases y sus características. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico. UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS. Alimentación. Aseo e higiene. Descanso y sueño….

MÓDULO 1. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y NIÑA DE CERO A SEIS AÑOS. Teorías explicativas. Fases de desarrollo y características. Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo: Conceptos básicos. Discapacidad, marginación y desarrollo socio afectivo. Intervención educativa. El juego simbólico. La función del…

MÓDULO 1. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA OBSERVACIÓN Y EL REGISTRO DEL DESARROLLO SENSORIO-MOTOR Y COGNITIVO EN LA INFANCIA. Técnicas e instrumentos de observación aplicadas al desarrollo sensorio-motor y cognitivo. Materiales de registro. Características y elaboración. UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO COGNITIVO INFANTIL. Diferentes teorías del aprendizaje…

MÓDULO 1. GESTIÓN DE RECURSOS LABORALES, FORMATIVOS Y ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO PARA LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO DE LA DISCAPACIDAD Conceptos y terminología Modelo del funcionamiento y de la Discapacidad Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la salud CIF. Tipos de discapacidad El certificado…

MÓDULO 1. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALABORALES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIDAD FORMATIVA 1. DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Habilidades de autonomía personal. Definición y características. Calidad de Vida. Modelos e Indicadores. Autonomía Personal y personas…